{"id":49793,"date":"2026-08-20T17:25:24","date_gmt":"2026-08-20T15:25:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.angle-vivant.net\/florages\/?p=49793"},"modified":"2026-08-20T17:25:24","modified_gmt":"2026-08-20T15:25:24","slug":"fantasme-deducation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.angle-vivant.net\/florages\/?p=49793","title":{"rendered":"Fantasme d&rsquo;\u00e9ducation."},"content":{"rendered":"\n<p>Le <strong>fantasme d&rsquo;\u00e9ducation<\/strong> d\u00e9signe, en psychologie et en psychanalyse, l&rsquo;ensemble des repr\u00e9sentations inconscientes qui habitent l&rsquo;\u00e9ducateur ou l&rsquo;enseignant (le d\u00e9sir de modeler l&rsquo;autre \u00e0 son image, de se perp\u00e9tuer ou de d\u00e9tenir un pouvoir absolu sur un esprit neuf). Il s&rsquo;applique aussi, dans le sens commun, \u00e0 l&rsquo;id\u00e9e id\u00e9ale ou illusoire que l&rsquo;on se fait d&rsquo;une \u00e9ducation parfaite. <\/p>\n\n\n\n<p><br>Les grands aspects du fantasme \u00e9ducatif<\/p>\n\n\n\n<p><br><strong>\u2022 Le d\u00e9sir de modelage (fantasme sp\u00e9culaire) :<\/strong> Le formateur cherche parfois \u00e0 reproduire ses propres traits, ses valeurs ou sa vision du monde chez l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve. <br><strong>\u2022 L&rsquo;illusion de la table rase :<\/strong> Le fantasme de croire que l&rsquo;enfant arrive sans histoire ni inconscient, et qu&rsquo;il peut \u00eatre enti\u00e8rement construit par la volont\u00e9 de l&rsquo;adulte.<br><strong>\u2022 La toute-puissance :<\/strong> Le r\u00eave d&rsquo;exercer une influence salvatrice, absolue et d\u00e9finitive sur le destin d&rsquo;une personne.<br><strong>\u2022 La projection temporelle :<\/strong> Le besoin inconscient de prolonger sa propre existence ou ses passions \u00e0 travers les g\u00e9n\u00e9rations futures. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le fantasme d&rsquo;\u00e9ducation d\u00e9signe, en psychologie et en psychanalyse, l&rsquo;ensemble des repr\u00e9sentations inconscientes qui habitent l&rsquo;\u00e9ducateur ou l&rsquo;enseignant (le d\u00e9sir de modeler l&rsquo;autre \u00e0 son image, de se perp\u00e9tuer ou de d\u00e9tenir un pouvoir absolu sur un esprit neuf). Il s&rsquo;applique aussi, dans le sens commun, \u00e0 l&rsquo;id\u00e9e id\u00e9ale ou illusoire que l&rsquo;on se fait [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.angle-vivant.net\/florages\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49793"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.angle-vivant.net\/florages\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.angle-vivant.net\/florages\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.angle-vivant.net\/florages\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.angle-vivant.net\/florages\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=49793"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.angle-vivant.net\/florages\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49793\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49794,"href":"https:\/\/www.angle-vivant.net\/florages\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49793\/revisions\/49794"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.angle-vivant.net\/florages\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=49793"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.angle-vivant.net\/florages\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=49793"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.angle-vivant.net\/florages\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=49793"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}